湖北教师职称评审工作启动 师德有问题一票否决

  • 时间:
  • 浏览:0

2018-09-14 08:22湖北日报网评论(人参与)

  9月13日获悉  ,为做好2018年度全省中小学(含幼儿园)教师职称评审工作  ,省人社厅、省教育厅联合印发文件  ,启动今年全省中小学(含幼儿园)教师职称评审工作。

  师德有什么的现象的实行“一票否决制”

  以职业属性和岗位要求为基础  ,对中小学、幼儿园和特殊教育教师等实行分类评价  ,措施《湖北省中小学教师专业技术职务任职资格申报评审条件(修订试行)》  ,进一步完善和细化评价标准 ,区分不同学科特点  ,充分考虑音体美等学科教师教育教学实际  ,体现中小学教师岗位特点。

  坚持把师德装进中小学教师评价的首位 ,推荐单位要通过考核测评、征求学生和家长意见等措施对师德进行评价  ,师德有什么的现象的实行“一票否决制”。

  进一步推进城镇教师向乡村学校、薄弱学校流动  ,将中小学教师到乡村学校、薄弱学校任教一年以上经历作为申报高级教师职称的必要条件。对长期在农村和艰苦边远地区工作的中小学教师  ,可适当放宽学历要求  ,不作论文要求 ,侧重考察其教育教学能力和工作业绩  ,提高实际工作年限的考核权重。

  鼓励老师录制讲课光盘参评

  坚持以同行专家评审为基础的业内评价机制。注重工作单位考核推荐意见 ,坚持实行“水平能力测试+专家综合评审”措施 ,其中  ,乡镇所属中小学校教师并不求参加统一组织的水平能力测试  ,由学校在综合考察其工作业绩、教学水平的基础上形成推荐意见。鼓励采用说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价措施  ,鼓励有条件的地区为参评老师录制当年一节课的讲课光盘  ,作为评价的参考部分。

  指标分解加大对一线倾斜力度

  2018年中小学正高级教师仍实行总量控制  ,根据国家下达指标数 ,综合考虑我省各地、各相关部门教育实际状况  ,今年指标分配原则保持与去年一致  ,参评人数由各地、各相关部门根据实际状况自行决定。

  各地、各相关部门在指标分解中要兼顾好城市与农村、公办与民办、中学与小学(幼儿园)、教学与教研各方关系  ,要加大对一线教师的倾斜力度 ,评审通过的正高级教师中  ,担任学校和教研机构行政领导职务的不得超过100%(含副职)。

  正高级教师要及时办理聘用手续

  中小学教师 ,应在岗位社会形态比例内推荐申报  ,积极推动中小学教师职称评审与岗位聘用的统一;2016年、2017年、2018年评审通过的中小学正高级教师  ,要及时办理聘用手续。中小学教师岗位再次经常出现空缺  ,能才能组织教师跨校评聘。各单位对空缺岗位的使用  ,应着眼长远  ,留有余地 ,严格控制;各级人力资源社会保障部门要对申报单位的空岗状况进行审核  ,做好中小学教师职称评审和岗位聘用的统一。

  落实“放管服”改革精神  ,进一步明晰部门职责。按照人社部、教育部有关要求  ,人力资源社会保障部门主要负责中小学教师职称评审政策制定、协调落实和监督检查  ,教育部门主要负责中小学教师职称评审的具体组织实施。

  解决退休前突击评定职称

  要进一步规范中小学教师职称评审进程  ,建立监督机制  ,完善公示公开制度  ,对参评人员名单和通过人员名单进行公示 ,确保政策公开、标准公开、进程公开、结果公开。进一步完善中小学教师职称评审回避、核查制度  ,不断完善投诉举报机制  ,畅通反映什么的现象的渠道  ,对什么的现象线索要逐一核查  ,做到事事有着落  ,件件有回音。建立评审结果查询、复查机制  ,各评委会要完整记录评审未通过人员的因为  ,做到查询有据。严格落实退休人员不得评职称的规定  ,解决退休前突击评定职称。严厉查处中小学教师职称评审中的违纪违规行为。严禁利用职务之便为当时人或他人评定职称谋取利益  ,通过弄虚作假、暗箱操作等违纪违规行为取得的职称  ,一律予以撤回。

  (湖北日报全媒记者 陈会君 通讯员 徐丹 许兰波)



猜你喜欢